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| 5 | Le Modèle Pragmatique de Technologies d'Information et de Communication  | |  |  | | Cette présentation explore deux sens de modèle pragmatique de TICs. Le
premier est celui de la notion de langue commune: c'est-à-dire,
comment on crée des TICs qui essaient de réaliser des besoins humains,
qui s'adaptent aux utilisateurs et à la situation. L'autre est une
conception de dessin de TIC provenant du théorie pragmatiste, qui voit
des technologies développées dans une communauté d'enquête et qui
incorporent les moyens d'action et les formes de compréhension. Le
discours fournit une introduction à la théorie et à la pratique du
mouvement américain du pragmatisme, notamment l'œuvre de John Dewey
(1859-1952) et de Jane Addams (1860-1935), dont l'influence s'est
infiltrée dans les domaines de la philosophie, de l'enseignement, de la
psychologie, de l'esthétique, de l'éthique, et de l'action sociale et
politique. Il examine aussi de la recherche alliée récente sur les
emplois sociaux et les implications des TICs.
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